SARN AméliePseudo = Amélie Cantin
Née en 1970, Amélie Sarn, après avoir exercé divers métier, animatrice de camps de vacances, traductrice technique, axillaire de vie auprès de personnes handicapées et journaliste, s’est installé à Renne où elle exerce désormais son talent dans la littérature pour la jeunesse.
◊ Attention, dragon (Roman) Jeunesse / Dragons
Milan Poche Benjamin Quelle peur !, 1/2008 — 24 p., 4,50 € — Couv. & ill. : Hervé Le Goff
Précédente publication :
● In Histoires de monstres pour apprendre à lire, Milan-Contes, 6/2007 — ill. : Hervé Le Goff
● Milan Poche Benjamin Quelle Peur !, 4/2000 — 22 p., 4.50 € — Couv. & ill. : Hervé Le Goff (signé Amélie Cantin)
→ Don Quichotte chassait les moulins à vent, Tom et Lisa s’en prennent eux aux dragons. Pour le premier, une casserole a remplacé le plat de barbier du chevalier de La Mancha. Pour la seconde, un égouttoir sert de couvre-chef. En guise de boucliers, ils tiennent ferment … des couvercles de marmites. Pas sûr que ceux-ci seront suffisants pour repousser le dragon caché derrière la haie du jardin. Un histoire amusante illustrée par un dessinateur réputé de l’édition jeunesse, qui sert avant tout de prétexte pour permettre aux enfants de se familiariser avec le vocabulaire, les mots difficiles étant surlignés dans le texte, puis expliqués à la fin.
Précédente publication :
● In Histoires de monstres pour apprendre à lire, Milan-Contes, 6/2007 — ill. : Hervé Le Goff
● Milan Poche Benjamin Quelle Peur !, 4/2000 — 22 p., 4.50 € — Couv. & ill. : Hervé Le Goff (signé Amélie Cantin)
→ Don Quichotte chassait les moulins à vent, Tom et Lisa s’en prennent eux aux dragons. Pour le premier, une casserole a remplacé le plat de barbier du chevalier de La Mancha. Pour la seconde, un égouttoir sert de couvre-chef. En guise de boucliers, ils tiennent ferment … des couvercles de marmites. Pas sûr que ceux-ci seront suffisants pour repousser le dragon caché derrière la haie du jardin. Un histoire amusante illustrée par un dessinateur réputé de l’édition jeunesse, qui sert avant tout de prétexte pour permettre aux enfants de se familiariser avec le vocabulaire, les mots difficiles étant surlignés dans le texte, puis expliqués à la fin.
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